🪆 Cet Exercice Est Un Questionnaire À Choix Multiple Je trouve que vous admettez l'erreur. Nous examinerons cela.

Exercice1 : Questionnaire à choix multiples (12 points) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, une seule des trois réponses proposées est exacte. Sur la copie, indiquer le numéro de la question et la réponse A, B ou C choisie. Aucune justification n’est demandée . Aucun point ne sera enlevé

Sujet inédit • Algorithmique Exercice • 7 points QCM sur Scratch Les scripts ci-dessous sont écrits avec le logiciel Scratch. Par un simple calcul mental, indiquer la valeur qui sera renvoyée par chaque script. ▶ 1. ▶ 2. ▶ 3. Réponse A Réponse B Réponse C Script 1 8 12 16 Script 2 1 15 18 Script 3 8 16 32 Les clés du sujet Points du programme Lecture d'un algorithme informatique. Nos coups de pouce ▶ 1. Si on multiplie une première fois x par 2, on obtient 4. Recommence ainsi, jusqu'à obtenir un nombre plus grand que 10. ▶ 2. Observe que x prend la valeur 5. Compare x et 10. Conclus. ▶ 3. Il s'agit d'une boucle qui tourne 4 fois. x prend la valeur 1, on ajoute x à x. On obtient donc 1 + 1 = 2 au premier tour de la boucle. Recommence trois autres fois. Corrigé ▶ 1. Réponse C. x prend la valeur 2, puis successivement les valeurs 4, 8, 16. 16 est supérieur à 10, on sort de la boucle et on affiche 16. ▶ 2. Réponse A. x prend la valeur 5, il est donc inférieur à 10. On applique le sinon », donc on divise x par 5 et on obtient 1. ▶ 3. Réponse B. x prend la valeur 1, puis successivement les valeurs 2, 4, 8, 16. On sort de la boucle et on affiche 16. Inscrivez-vous pour consulter gratuitement la suite de ce contenu S'inscrire Accéder à tous les contenus dès 6,79€/mois Les dernières annales corrigées et expliquées Des fiches de cours et cours vidéo/audio Des conseils et méthodes pour réussir ses examens Pas de publicités Exercice1 : Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Aucune justification n’est demandée. Pour chacune des questions, trois réponses sont proposées. Une seule est exacte. Une réponse fausse ou une absence de réponse n’enlève aucun point. Recopier le numéro de chaque question et la réponse exacte correspondante. 1. Bonjour j'ai du mal avec cet exercice Cet exercice est un questionnaire à choix multiples Q. C. M.. Pour chaque question, une seule des trois réponses proposées est exacte. Sur la copie, écrire le numéro de la question et la réponse choisie. On ne demande pas de justifier. Aucun point ne sera enlevé en cas de mauvaise réponse. ^{Exercice3 (QCM des brevets de 2011) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples. Pour chaque question, quatre réponses sont proposées mais une seule est exacte . Pour}

français arabe allemand anglais espagnol français hébreu italien japonais néerlandais polonais portugais roumain russe suédois turc ukrainien chinois anglais Synonymes arabe allemand anglais espagnol français hébreu italien japonais néerlandais polonais portugais roumain russe suédois turc ukrainien chinois ukrainien Ces exemples peuvent contenir des mots vulgaires liés à votre recherche Ces exemples peuvent contenir des mots familiers liés à votre recherche Traduction - dopée à l'IA Zut ! Nous n'avons pas pu récupérer les informations. Nous travaillons pour résoudre ce problème au plus vite. Questions à choix multiples, à réponses multiples Traduction de voix et de textes plus longs Questions à choix multiples, à réponses multiples pour chaque question il y a un ensemble de réponses possibles dont une ou plusieurs peuvent être la bonne réponse. Question with multiple answers for each question there is a set of possible answers of which one or more than one can be right answer. Questions à choix multiples, à réponses multiples avec points Utilisez OMBEA Response pour des questions à choix multiples, à réponses multiples, groupées et même vos questions ouvertes dont les réponses s'affichent sous la forme d'un nuage de mots et qui vous permettent d'obtenir les commentaires dont vous avez besoin. Smarter Questions Use OMBEA Response for multiple-choice, multiple-response, grouping, and even free-text word cloud questions to get the feedback you need. Il est possible de créer et de gérer de nombreux types de questions questions à choix multiples, questions à réponses multiples, questions vraies ou fausses, questions à réponse ouverte, exercices de remplissage des lacunes, correspondance des mots. Aucun résultat pour cette recherche. Résultats 3800428. Exacts 3. Temps écoulé 964 ms. Documents Solutions entreprise Conjugaison Synonymes Correcteur Aide & A propos de Reverso Mots fréquents 1-300, 301-600, 601-900Expressions courtes fréquentes 1-400, 401-800, 801-1200Expressions longues fréquentes 1-400, 401-800, 801-1200

Cetexercice est un questionnaire a choix multiples (OCM). Pour chacune des questions, quatre réponses sont proposées, une seule est exacte. En cas d'erreur, aucun point ne sera enlevé. Pour chaque question, indique son numere sur la copie et recopie la réponse. Aucune justification n'est demandée A 2 15 2 1 1 3 1 est égal a: le nombre decimal 0,246 s'écrit aussi:

Exercice 1 Questionnaire à choix multiple noté sur 7,5 points CONCOURS EXTERNE INRIA 2014 Arrêté du 18 avril 2014 N°AC1 - Gestionnaire financier et comptable H/F Accès au corps des Techniciens de la recherche » Epreuve du 19 juin 2014 » Note sur 20 – Coefficient 4 » – Durée 1 heure 30 mn » Exercice 1 Questionnaire à choix multiple noté sur 7,5 points Remarques très importantes L’épreuve comporte 15 questions. Une seule réponse est possible pour chaque question. Les réponses possibles sont 1, 2, 3, ou 4. Entourer la réponse correcte. Une réponse incorrecte est sanctionnée - 1 point ; l’absence de réponse n’est pas pénalisée 0 point ; une réponse correcte vaut 2 points. L’usage de calculatrices électroniques, de téléphones portables et de tout document est strictement interdit. Question 1 Parmi ces affirmations, laquelle est vraie ? 1. Les comptes de charges et de produits sont remis à zéro en début d’exercice 2. Les comptes d’actif et de passif sont remis à zéro en début d’exercice 3. Tous les comptes de la comptabilité générale sont remis à zéro en début d’exercice 4. Aucun compte de la comptabilité générale n’est remis à zéro en début d’exercice 1 Question 2 Au 1er novembre 2009, Cécile gagne 3 000 euros par mois. Son responsable des ressources humaines lui annonce qu'elle sera augmentée de 3% au 1er novembre 2010, puis de 5% au 1er novembre 2011. Quelle somme aura-t-elle gagnée entre le 1er novembre 2009 et le 31 octobre 2012 ? 1. 111 660 euros 2. 112 014 euros 3. 115 850 euros 4. 122 704 euros Question 3 Les nombres premiers ne sont le produit d’aucun autre entier qu’eux-mêmes et 1. Parmi les nombres entiers naturels suivants, lequel n’est pas un nombre premier ? 1. 23 2. 53 3. 107 4. 117 Question 4 Parmi les faits suivants, lequel ne représente pas une opération comptable 1. Acquisition d’un ordinateur 2. Rédaction d’un contrat de recherche 3. Location d’un local 4. Règlement des salaires 2 Question 5 Laquelle des propositions suivantes complète correctement la suite de nombres? 24398? 1. 7 2. 46 3. 64 4. 72 Question 6 La TVA sur un article est passée d’un taux fictif de 20% à 5% au 1er juillet. Cet article valait 24€ TVA incluse au mois de juin. Quel est son nouveau prix au 1er juillet après le changement de TVA ? 1. 6 euros 2. 20 euros 3. 21 euros 4. 22 euros Question 7 Parmi ces domaines de recherche, lequel n’est pas assuré à l’Inria ? 1. Algorithmique, programmation, logiciels et architectures 2. Mathématiques appliquées, calcul & simulation 3. Microbiologie et maladies infectieuses 4. Santé, biologie et planète numériques 3 Question 8 La somme de 1/5 + 1/4 est égale à 1. 2/20 2. 9/20 3. 2/9 4. 1/9 Question 9 Dans une course, le plus rapide des 4 concurrents est 1. Alain qui court à 10 km / h 2. Alexis, qui parcourt 500 m en 1 minute 3. Aurélien, qui met 1 h pour faire 8 km 4. Augustin, qui réalise 300 m en 60 secondes Question 10 Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ? 1. En règle générale, les soldes des comptes d’actif sont débiteurs 2. En règle générale, les soldes des comptes de passif sont débiteurs 3. En règle générale, les soldes des comptes de charges sont créditeurs 4. En règle générale, les soldes des comptes de produits sont débiteurs 4 Question 11 Antoine a 108 billes rouges et 135 billes noires. Il souhaite réaliser des sacs de billes de sorte que - Tous les sacs contiennent le même nombre de billes rouges Tous les sacs contiennent le même nombre de billes noires Toutes les billes soient utilisées Quel est le nombre maximal de sacs de billes qu’il pourra réaliser ? 1. 27 2. 71 3. 108 4. 135 Question 12 Parmi ces affirmations relatives à la TVA, laquelle est inexacte ? 1. La TVA est un impôt indirect 2. La TVA est supportée par le consommateur final 3. L’assujetti perçoit, chaque mois, de la part du Service des impôts le remboursement de la TVA qu’il a payée sur ses achats 4. L’assujetti déduit de la TVA qu’il a collectée pour le compte de l’Etat, la TVA qu’il a supportée sur ses achats 5 Question 13 Le tableau ci-dessous présente l’évolution de l’espérance de vie source INSEE Evolution de l’espérance de vie à divers âges En années Année Espérance de vie des femmes Espérance de vie des hommes à 0 an à 1 an à 20 ans à 40 ans à 60 ans à 0 an à 1 an à 20 ans à 40 ans à 60 ans p résultats provisoires arrêtés à fin 2012 1994 73,6 73,1 54,6 36,3 19,7 81,8 81,3 62,6 43,3 25,0 1995 73,8 73,2 54,7 36,3 19,7 81,9 81,2 62,5 43,2 24,9 1996 74,1 73,5 54,9 36,4 19,7 82,0 81,4 62,6 43,3 25,0 1997 74,5 73,9 55,3 36,7 19,9 82,3 81,6 62,9 43,5 25,2 1998 74,7 74,1 55,5 36,8 20,0 82,4 81,7 63,0 43,6 25,3 1999 74,9 74,3 55,7 37,0 20,2 82,5 81,8 63,1 43,7 25,3 2000 75,2 74,6 56,0 37,2 20,4 82,8 82,1 63,4 43,9 25,6 2001 75,4 74,8 56,2 37,4 20,6 82,9 82,2 63,5 44,0 25,7 2002 75,7 75,1 56,4 37,6 20,8 83,0 82,3 63,6 44,1 25,8 2003 75,8 75,2 56,5 37,6 20,8 82,9 82,2 63,5 44,0 25,6 2004 76,7 76,0 57,3 38,4 21,5 83,8 83,1 64,4 44,8 26,5 2005 76,7 76,0 57,4 38,4 21,4 83,8 83,1 64,3 44,8 26,4 2006 77,1 76,5 57,8 38,8 21,8 84,2 83,5 64,7 45,1 26,7 2007 77,4 76,7 58,0 39,0 21,9 84,4 83,6 64,8 45,3 26,9 2008 77,6 76,9 58,2 39,1 22,0 82,3 83,6 64,8 45,2 26,8 2009 77,7 77,1 58,3 39,3 22,2 84,4 83,7 64,9 45,3 27,0 A partir de ces données, quelle est la conclusion erronée ? 1. Entre 1994 et 2002, l’espérance de vie des hommes à la naissance a progressé de 2,1 années 2. Depuis 1994, l’espérance de vie des femmes à 60 ans a toujours été supérieure à celle des hommes 3. En 2009, le différentiel d’espérance de vie à 40 ans entre les hommes et les femmes était de 6 ans 4. En 2006, un homme de 20 ans peut espérer vivre jusqu’à 57,8 ans 6 Question 14 En se basant sur les graphiques, quelle est la proposition correcte ? 1. L’évolution de l’opinion des individus sur la pauvreté est proportionnelle entre 1993 et 2008 sur le graphique et inversement proportionnelle sur le graphique 2. 3 ans après le début de la crise de 1993, 6% de la population considèrent que les personnes qui vivent dans la pauvreté n’ont pas eu de chance. Ils ne sont que 1% à le penser 3 ans après la crise de 2008. 3. Entre 2009 et 2012, la proportion de demandes d’intervention des pouvoirs publics en direction des plus démunis a diminué de 20%. 4. En 1995, la proportion de personnes qui estimaient que les pouvoirs publics ne faisaient pas assez pour les plus démunis a augmenté de 9 points. En 2011, cette proportion a diminué de 4 points. 7 Question 15 Quelle est le budget moyen de l’Inria en 2013 ? 1. 90 millions d’euros 2. 140 millions d’euros 3. 190 millions d’euros 4. 240 millions d’euros Exercice 2 noté sur 12,5 points Dans le cadre de vos fonctions de gestionnaire financier et comptable à l’Agence comptable de l’EPRS Etablissement Public de Recherche Scientifique, qui comporte plusieurs centres en France dont Toulouse, vous êtes chargé d’effectuer le contrôle des titres permettant le recouvrement des recettes de l’établissement. Votre service porte une attention particulière aux recettes perçues dans le cadre des contrats de recherches qui s’exécutent sur plusieurs années. Pour ces contrats, une note interne décrit la procédure de contrôle à respecter accompagnée d’un extrait de nomenclature M9 cf. annexes cijointes. Votre supérieur hiérarchique vous demande de l’appliquer à réception des titres de recettes envoyés par les gestionnaires des centres. Si l’ensemble des contrôles s’avère positif, vous pourrez prendre en charge le titre. A défaut, les titres seront rejetés. Il vous a cependant précisé qu’il souhaite que vous fassiez preuve de pédagogie vis-à-vis de vos collègues gestionnaires des centres de recherche. Vous devez ainsi leurs expliquer comment vous effectuez l’étude du dossier, les points de contrôle nécessaires à la prise en charge et les éventuels motifs de rejet. Vous Néo Lélu venez de recevoir du centre de Toulouse un titre de recettes relatif à un contrat de recherche ainsi que les pièces jointes suivantes relevé de dépenses et convention attributive d’aide extraits articles 6 et 7. Votre interlocuteur du Service Administratif et Financier SAF de Toulouse s’appelle Morphéus Smith. Question A l’aide des éléments transmis par le SAF et au regard de la note et des consignes de votre supérieur, vous rédigerez le courriel qui sera envoyé à la personne en charge du centre de Toulouse. Nota Bene La convention attributive d’aide est réputée valide et signée par les deux parties. 8 TITRE DE RECETTES Etablissement EPRS Etablissement Public de Recherche Scientifique 28 rue de la Ville rose 31 000 Toulouse Adresse Ordonnateur EPRS Comptable assignataire Agent comptable de l'EPRS Objet de la facture Projet MATRIX ANC-01-BMW-08 Échéance TO+12 mois 2014 N° du bordereau définitif 84 N° du Titre définitif 402 d'émission 01/06/2014 Date de saisie Raison social du débiteur ANC Agence des Nouveaux Chercheurs 138 rue des Neurones 31 000 TOULOUSE N° de facture 26832 Exercice budgétaire Objet du titre de recette - pièces justificatives Objet Projet MATRIX Échéance 2014 à titrer Devise de règlement EUR Imputation CB R4-3 CC 74411 TVA 4457141 HT TTC 66 800,00 13 360,00 Totaux de la facture Totaux Pour valoir titre exécutoire conformément aux dispositions de l'article 192 du décret n° 20121246 du 7 novembre 2012 relatif à la gestion budgétaire et comptable. TVA 66 800,00 13 360,00 80 160,00 66 800,00 13 360,00 80 160,00 ETAT DES DEPENSES ELIGIBLES SUR LE PROJET MATRIX DU 01 DECEMBRE 2013 AU 30 MAI 2014 Coût unitaire €HT Nombre d'unités Dépenses de personnel Alain Terrieur- Ingénieur R&D niveau 2- 01/01/14 au 30/05/14 Katrine Aucéros- Ingénieur R&D niveau 2- 01/12/13 au 30/05/14 Alec Stérieur- relais thèse- 01/12/13 au 28/02/14 Coût total €HT 25084,00 28650,00 7530,00 61264,00 Autres frais d'exploitation Facture SA- PC + cable + commutateur Facture SA- caméras 1968,45 504,35 2472,80 Dépenses d'équipement Frais de structure forfétaires sur les dépenses de personnel Taux Dépenses de personnel 5% 3063,20 61264 Total des dépenses éligibles 66800,00 Note interne Traitement des titres de recettes concernant les subventions reçues dans le cadre des contrats de recherche Cette note vise à rappeler les modalités de visa des titres de recettes dans le cas des contrats de recherche. I. Etude du dossier Deux principes doivent être retenus dans l’étude du dossier  Une subvention est comptabilisée dès que l’ensemble des conditions nécessaires à la constitution du droit du bénéficiaire est réalisé. Si le contrat prévoit des conditions suspensives à l’obtention de la subvention, celles-ci doivent être satisfaites.  Dans les contrats de recherche, le droit à la subvention est acquis lorsque o L’Etablissement peut justifier de dépenses déjà effectuées pour ce projet, au moins égales à la subvention. o Le directeur de recherche a fourni au financeur un rapport scientifique d’avancement des travaux de recherche. Le comptable s’assurera que ces conditions sont réalisées. Il réceptionnera le relevé des dépenses à l’appui du titre ainsi que le courriel de confirmation d’envoi du rapport scientifique. Il vérifiera que l’ensemble des conditions prévues dans la convention attributive d’aide est réalisé. II. Points de contrôle du titre de recettes Le comptable doit effectuer plusieurs contrôles avant de prendre en charge le titre  L’objet de la facture La subvention comptabilisée se rapporte bien à la convention attributive d’aide.  La désignation du client la raison sociale du débiteur doit correspondre au financeur prévu à la convention ainsi que son site de facturation.  Le compte comptable il doit être conforme à la nomenclature  La liquidation le montant du titre doit correspondre au montant prévu à la convention et être justifié selon les conditions de ladite convention. Le titre est accompagné des pièces justificatives. Le comptable s’assure du respect de ces principes et prend en charge le titre de recettes. En cas de non-respect de l’un d’entre eux, il rejette le titre de recettes et en informe le SAF par mail en fournissant les motifs de rejet. COMPTABILISATION DES SUBVENTIONS / NOMENCLATURE AU 01/01/2014 Compte comptable Intitulé du compte 13412 13413 13414 134151 134152 134153 13416 13417 13418 Financement de l'actif -Régions 7062 7063 74188 74411 74412 74413 74414 74416 7442 746 Contrats - partenaires privés Financement de l'actif -Départements Financement de l'actif- Communes et groupements de communes Financement de l'actif -ANC Financement de l'actif -Autres établissements publics Financement de l'actif - CNRS Financement de l'actif-Union européenne Financement de l'actif -Organismes internationaux Financement de l'actif -Autres Prestation de service hors contrat de recherche Ministères autres que de tutelle Contrats de recherche-collectivités territoriales Contrats de recherche - ANC Contrats de recherche-Autres établissements publics contrats de recherche-CNRS Contrats de recherche-Union Européenne Subventions d'exploitation-Organismes internationaux Dons et legs Date de notification 01 juin 2013 Acronyme du projet MATRIX Durée du projet 18 mois Montant total de l’aide 270 000 € CONVENTION ATTRIBUTIVE D’AIDE N° ANC-01-BMW-08 Entre L’Agence des Nouveaux Chercheurs, ci-après dénommée, l’ ANC » sise 138 rue des neurones, 75000 Paris, représenté par son Directeur Général D’une part, Et Le Titulaire L’Etablissement Public de Recherche Scientifique EPRS Centre de Toulouse 28 rue de la ville rose 31000 TOULOUSE Représenté par son Directeur de centre de recherche, D’autre part 1 Article 6 MODALITES DE VERSEMENT Versements Le montant maximum de l’aide accordé par l’ANC au Titulaire s’élève à 270 000€. Sous réserve du respect par le Titulaire de ses obligations au titre de la Convention et du règlement financier, les versements s’effectueront selon les modalités ci-après. Le versement initial s’effectue à la notification de la Convention. Les versements suivants s’effectuent suivant le calendrier prévisionnel ci-après défini Durée Total en € Notification T0 54 000 T0 + 6 mois T0 + 12 mois 95 200 66 800 T0 + 18 mois solde 54 000 Les versements sont subordonnés au bon avancement du projet et sont conditionnés par la fourniture des documents de suivi tels que définis à l’article 7. Les versements seront effectués à réception de chaque facture. Celles-ci devront être adressées au site de facturation suivant ANC – service comptable 32 rue du Capitole 31 000 TOULOUSE Solde de l’aide Le solde de l’aide est versé après présentation par le Titulaire, au plus tard dans les deux mois suivant la date d’achèvement du projet, du relevé final de dépenses tel que défini à l’article 7 de la convention, et après réception et validation du compte-rendu de fin de projet. Dans l’éventualité d’un montant total de dépenses inférieur au cumul des versements perçus par le Titulaire, celui-ci s’engage à reverser le trop-perçu à l’ANC. TVA Cette aide n’entre pas dans le champ d’application de la TVA. 2 Article 7 OPERATIONS DE SUIVI relevé de dépenses intermédiaire Le Titulaire adresse à l’ANC à chaque échéance, sous format électronique et sous format papier, un relevé récapitulatif des dépenses exécutées au cours de la période écoulée au titre du projet. Compte-rendu intermédiaire d’avancement du projet Le Titulaire adresse à l’ANC à chaque échéance, sous format électronique et sous format papier, un compte-rendu intermédiaire sur l’état d’avancement du projet. La non-transmission d’un tel document peut conduire à l’interruption du versement de l’aide. Documents finaux A la fin du projet, le Titulaire adresse à l’ANC, sous format électronique et sous format papier, un compte-rendu de fin de projet. Ce document est transmis au plus tard dans un délai de deux mois suivant la date d’achèvement du projet. A la fin du projet, le Titulaire adresse à l’ANC, sous format électronique et sous format papier, un relevé des dépenses effectuées sur l’ensemble du projet, signé par son représentant légal et certifié par son agent comptable. Ce document est transmis au plus tard dans un délai de deux mois suivant la date d’achèvement du projet. Tout retard ou non-transmission du compte-rendu de fin de projet ou du relevé final des dépenses peut conduire au non-paiement du solde. 3

Cetexercice est un questionnaire à choix multiple (QCM). Pour chaque ligne du tableau quatre réponses sont proposées, une seule est exacte. Écrire dans la dernière colonne la lettre correspondant à la bonne réponse (aucune justification n’est demandée et une réponse fausse n'enlève pas de point) :

^{Énoncé20 pointsCet exercice est un questionnaire à choix multiples QCM. Aucune justification n'est demandée. Pour chaque question, trois réponses A, B et C sont proposées. Une seule réponse est exacte. Recopier sur la copie le numéro de la question et la APartie BOn considère la figure suivante, composée de vingt motifs numérotés de 1 à 20, dans laquelle • .• Le motif 11 est l'image du motif 1 par l'homothétie de centre O et de rapport 2. Questions Réponse A Réponse B Réponse C 3. Quelle est l'image du motif 20 par la symétrie d'axe de la droite d ? Le motif 17 Le motif 15 Le motif 12 4. Par quelle rotation le motif 3 est-il l'image du motif 1 ? Une rotation de centre O, et d'angle 36°. Une rotation de centre O, et d'angle 72° Une rotation de centre O, et d'angle 90°. 5. L'aire du motif 11 est égale au double de l'aire du motif 1. à 4 fois l'aire du motif 1. À la moitié de l'aire du motif 1.}

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Questionnaire à choix multiples ou à réponses courtes. Cliquez sur la ou les bonnes réponses ^{Cetexercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, quatre réponses sont proposées. Une seule des réponses proposées est correcte. On demande de cocher celle que vous pensez être correcte. Le prix d’un produit A augmente de 5,4 % la première année et augmente de 30 % la seconde année. 1. À l’issue de la première année, le prix du} Taux moyen. Exercices QCM Bac Exercice 1 Cet exercice est un 2. Le prix d’un article a augmenté de 12 % en 3 ans. Le taux d’évolution annuel moyen, en pourcentage, arrondi à 0,1 % près est alors de Taux moyen. Exercices QCM Bac Exercice 1 Cet exercice est un questionnaire à choix multiples QCM. Pour chaque question, une seule des trois réponses est correcte. Écrire sur votre copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie. Aucune justification n’est demandée. Une réponse exacte rapporte 1 point, une réponse fausse enlève 0, 25 point et l’absence de réponse ne rapporte, ni n’enlève de point. Si le total des points est négatif la note globale attribuée à l’exercice est 0. 1. Une quantité augmente 3 fois de suite de 2 %. Quel est le pourcentage d’augmentation global ? a. 3,8 % b. 6,120 8 % c. Cela dépend de la valeur de départ. 2. Une quantité augmente 3 fois de suite de 20 %. Quel est le pourcentage d’augmentation global ? c. c 4 % 3. En appliquant une réduction de 5 %, un article coûte 1 140 , son prix avant réduction était de a. 1 200 b. 1 197 c. 1 140,5 4. Le nombre de membres d’une association est passé de 1 150 en 2006 à 1 221 en 2007 puis à 1 503 en 2008. En prenant pour indice de référence 100 en 2006, l’indice, arrondi au centième pour l’année 2008 est a. 123,10 Année Rang de l’année xi Nombre d’hôtels yi a. 60 % b. 61,208 % b. 1,31 c. 130,70 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 0 1 2 3 4 5 6 7 613 646 673 704 719 747 777 808 source INSEE - direction du tourisme 1. Le taux d’évolution entre 2000 et 2003, arrondi à 0,01 % près, est c. 72,8 % 3. Quel est, à 0,01 % près, le taux mensuel moyen équivalent à un taux annuel de 12 % ? a. 0,95 % a. 12,93 % c. 1,23 % b. 14,85 % c. 1,15 % 2. Le taux d’évolution annuel moyen entre 2000 et 2007, arrondi à 0,01 % près, est a. 4,02 % b. 1,00 % b. 1,12 % c. 10,40 % 3. Entre 1999 et 2000, le nombre d’hôtels 4 étoiles a augmenté de 2,51 %. Le nombre d’hôtels 4 étoiles en 1999, arrondi à l’unité, était donc Exercice 2 1. Dans une usine, la production d’un produit a augmenté de 250 %. Elle a donc été multipliée par 2,5 5,8 % Exercice 3 Le tableau ci-dessous montre l’évolution entre 2000 et 2007 du nombre d’hôtels 4 étoiles en France métropolitaine. a. 6 % a. b. b. 3,5 c. 250 a. 244 b. 624 c. 598 Exercice1 : ( 3 points ) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chacune des questions suivantes, une et une seule des trois propositions est exacte. Aucune justification n’est demandée. Une réponse exacte rapporte 0,75 point, une réponse fausse 0 point. Dans tout l’exercice le plan est muni d’un repère orthonormé direct (o,i,j) 1. L'application

Brevet de maths 2021 avec un sujet blanc corrigé afin de réviser le DNB des collèges en ligne et progresser pour l’épreuve du brevet. DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2021 MATHEMATIQUES Série générale Durée de l’épreuve 2 h 00 – 100 points EXERCICE 1 QCM 18 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiples QCM. Pour chaque question, une seule des trois réponses proposées est exacte. Sur la copie, indiquer le numéro de la question et la réponse A, B ou C choisie. Aucune justification n’est demandée. Aucun point ne sera enlevé en cas de mauvaise réponse. EXERCICE 2 La facture 8 points Un prix TTC Toutes Taxes Comprises s’obtient en ajoutant la taxe appelée TGC Taxe Générale sur la Consommation au prix HT Hors Taxes. En Nouvelle-Calédonie, il existe quatre taux de TGC selon les cas 22%, 11%, 6% et 3%. Alexis vient de faire réparer sa voiture chez un carrossier. Voici un extrait de sa facture qui a été tâchée par de la peinture. Les colonnes B, D et E désignent des prix en francs. 1. Quel est le Montant TGC pour le pare choc ? 2. Quel est le pourcentage de la TGC qui s’applique à la main d’oeuvre ? 3. La facture a été faite à l’aide d’un tableur. Quelle formule a été saisie dans la cellule E6 pour obtenir le total à payer ? EXERCICE 3 Programmes de calcul 11 points On donne les deux programmes de calcul suivants 1. Alice choisit le nombre 4 et applique le programme A. Montrer qu’elle obtiendra – 4. 2. Lucie choisit le nombre – 3 et applique le programme B. Quel résultat va-t-elle obtenir ? Tom souhaite trouver un nombre pour lequel des deux programmes de calculs donneront le même résultat. Il choisit x comme nombre de départ pour les deux programmes. 3. Montrer que le résultat du programme A peut s’écrire ²−5. 4. Exprimer en fonction de x le résultat obtenu avec le programme B. 5. Quel est le nombre que Tom cherche ? Toute trace de recherche même non aboutie sera prise en compte dans la notation. EXERCICE 4 La régate 16 points Dans la figure suivante, on donne les distances en mètres AB = 400, AC = 300, BC = 500 et CD = 700. 1. Calculer la longueur DE. 2. Montrer que le triangle ABC est rectangle. 3. Calculer la mesure de l’angle . Arrondir au degré. Lors d’une course les concurrents doivent effectuer plusieurs tours du parcours représenté ci-dessus. Ils partent du point A, puis passent par les points B, C, D et E dans cet ordre puis de nouveau par le point C pour ensuite revenir au point A. Mattéo, le vainqueur, a mis 1 h 48 min pour effectuer les 5 tours du parcours. La distance parcourue pour faire un tour est 2 880 m. 4. Calculer la distance totale parcourue pour effectuer les 5 tours du parcours. 5. Calculer la vitesse moyenne de Mattéo. Arrondir à l’unité. EXERCICE 5 La corde 7 points Le triangle ABC rectangle en B ci-dessous est tel que AB = 5 m et AC = 5,25 m. 1. Calculer, en m, la longueur BC. Arrondir au dixième. Une corde non élastique de 10,5 m de long est fixée au sol par ses deux extrémités entre deux poteaux distants de 10 m. 2. Melvin qui mesure 1,55 m pourrait-il passer sous cette corde sans se baisser en la soulevant par le milieu ? Toute trace de recherche même non aboutie sera prise en compte dans la notation. EXERCICE 6 Les étiquettes 14 points 1. Justifier que le nombre 102 est divisible par 3. 2. On donne la décomposition en produits de facteurs premiers de 85 85=5 × 17. Décomposer 102 en produits de facteurs premiers. 3. Donner 3 diviseurs non premiers du nombre 102. Un libraire dispose d’une feuille cartonnée de 85 cm x 102 cm. Il souhaite découper dans celle-ci, en utilisant toute la feuille, des étiquettes carrées. Les côtés de ces étiquettes ont tous la même mesure. 4. Les étiquettes peuvent-elles avoir 34 cm de côté ? Justifier. 5. Le libraire découpe des étiquettes de 17 cm de côté. Combien d’étiquettes pourra-t-il découper dans ce cas ? EXERCICE 7 L’habitation 15 points Nolan souhaite construire une habitation. Il hésite entre une case et une maison en forme de prisme droit. La case est représentée par un cylindre droit d’axe OO’ surmontée d’un cône de révolution de sommet S. Les dimensions sont données sur les figures suivantes. x représente à la fois le diamètre de la case et la longueur AB du prisme droit. Partie 1 Dans cette partie, on considère que x = 6 m. 1. Montrer que le volume exact de la partie cylindrique de la case est . 2. Calculer le volume de la partie conique. Arrondir à l’unité. 3. En déduire que le volume total de la case est environ 66 . Partie 2 Dans cette partie, le diamètre est exprimé en mètres, le volume en m3. Sur l’annexe , on a représenté la fonction qui donne le volume total de la case en fonction de son diamètre x. 1. Par lecture graphique, donner une valeur approchée du volume d’une case de 7 m de diamètre. Tracer des pointillés permettant la lecture. La fonction qui donne le volume de la maison en forme de prisme droit est définie par Vx = 12,5 x. 2. Calculer l’image de 8 par la fonction V. 3. Quelle est la nature de la fonction V ? 4. Sur l’annexe, tracer la représentation graphique de la fonction V. Pour des raisons pratiques, la valeur maximale de x est de 6 m. Nolan souhaite choisir la construction qui lui offrira le plus grand volume. 5. Quelle construction devra-t-il choisir ? Justifier. EXERCICE 8 Scratch 11 points Le script suivant permet de tracer un carré de côté 50 unités. 1. Sur l’annexe, compléter le script pour obtenir un triangle équilatéral de coté 80 unités. On a lancé le script suivant 2. Entourer sur l’annexe, la figure obtenue avec ce script. ANNEXE À RENDRE AVEC LA COPIE Exercice 7 Partie 2 Question 1 et 3. Exercice 8 Consulter le corrigé en ligne Télécharger nos applications gratuites avec tous les cours,exercices corrigés. D'autres fiches similaires à brevet Maths 2021 sujet corrigé blanc pour la révision du DNB. Mathovore vous permet de réviser en ligne et de progresser en mathématiques tout au long de l'année scolaire. De nombreuses ressources destinées aux élèves désireux de combler leurs lacunes en maths et d'envisager une progression constante. Tous les cours en primaire, au collège, au lycée mais également, en maths supérieures et spéciales ainsi qu'en licence sont disponibles sur notre sites web de mathématiques. Des documents similaires à brevet Maths 2021 sujet corrigé blanc pour la révision du DNB à télécharger ou à imprimer gratuitement en PDF avec tous les cours de maths du collège au lycée et post bac rédigés par des enseignants de l'éducation nationale. Vérifiez si vous avez acquis le contenu des différentes leçons définition, propriétés, téhorèmpe en vous exerçant sur des milliers d'exercices de maths disponibles sur Mathovore et chacun de ces exercices dispose de son corrigé. En complément des cours et exercices sur le thème brevet Maths 2021 sujet corrigé blanc pour la révision du DNB, les élèves de troisième pourront réviser le brevet de maths en ligne ainsi que pour les élèves de terminale pourront s'exercer sur les sujets corrigé du baccalauréat de maths en ligne. 70 Des extraits de sujets du brevet de maths 2022 classés par chapitres. Ces extraits vous permettent de réviser le brevet des collèges afin de vous préparer dans les meilleurs conditions. En complément de tous les sujets du brevet de maths des sessions antérieures, Mathovore met à votre disposition des extraits…61 Des exercices sur les nombres complexes en terminale S faisant intervenir la notion de conjugué, d'argument, les formules de Moivre et d'Euler ainsi que les écritures arithmétiques et géométriques. Exercice 1 Mettre les nombres complexes sous la forme a + ib a et b réels. Exercice 2 Soit…60 Des exercices de maths sur les vecteurs et la translation en classe de seconde. Vous trouverez pour chaque exercice sa correction détaillée. Exercice 1 - Les point sont-ils alignés Les points P, Q et R sont-ils alignés ? Exercice 2 - Points alignés et vecteurs ABCD est un parallélogramme. I…54 Des exercices sur le barycentre en première S avec l'utilisation de la définition du barycentre de n points pondérés et des propriétés du barycentre comme l'associativité. Tous ces exercices en première S disposent d'un corrigé détaillé afin que les élèves puissent réviser en ligne. Exercice 1 - Barycentre de points…53 Des exercices de maths en quatrième 4ème sur le théorème de Pythagore simples et plus compliqués ainsi que des problèmes à résoudre corrigés. Exercice 1 - Carte géographique. Sur une carte, le triangle CLP formé par les villes de Caen, Lisieux et Pont-lEvêque est considéré comme étant rectangle en L.… Mathovore c'est 2 392 271 cours et exercices de maths téléchargés en PDF et 181 526 inscription gratuite.

ልքоነሜ оγጌνуሙቧղጸ
Тапωπαпሮκθ ևрխшሲнтоζ

Cetexercice est un questionnaire à choix multiples Pour chacune des questions posées, une seule des quatre ré-ponses est exacte. Une réponse exacte rapporte un point. Une réponse

Entraînez-vous et réalisez des tests QCM SSIAP 1 en ligneLe SSIAP 1 est le premier des trois niveaux du SSIAP. L’examen du SSIAP 1 se compose de deux parties une partie théorique et une partie pratique. La partie théorique est un QCM de 30 questions. Entraînez-vous à un QCM SSIAP 1 grâce à notre QCM interactif ci-dessousQCM SSIAP 1 – L’application mobile 👇300 questions rédigées par des formateurs. Accès illimitéRetrouvez tout ce qu’il faut pour réviser et passer le SSIAP 1 Cours, séries d’entraînements et examens blancs conformes à l’examen SSIAP 1 – Série n°1 👇QCM SSIAP 1 – Série n°2 👇QCM SSIAP 1 – Série n°3 👇S’entraîner avec des séries de QCM SSIAP 1 gratuitesPrepasecu met gratuitement à votre disposition 3 séries de QCM. Vous pouvez vous faire une idée du type de questions posées lors de l’examen du SSIAP 1 et ainsi, mieux comprendre ce qui est attendu de vous pour réussir l’épreuve du QCM SSIAP 1 en formation initiale. 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Voici les grandes lignes du programme pédagogique du SSIAP 1 Le feu et ses conséquences les types de feux et les comportements à sécurité incendie les catégories de bâtiments, les installations de sécurité, les évacuations et les installations techniques la sécurisation des bâtiments et de leurs installations ascenseurs, électricité, etc. ainsi que le fonctionnement des équipements et des systèmes de sécurité rôle et les missions des agents de sécurité incendie respect des consignes, fonctionnement d’un poste de sécurité, gestion des secours, déroulement de l’épreuve théorique du SSIAP 1Le temps imparti pour remplir le QCM est de 30 minutes d’après la réglementation. 30 questions pour 30 minutes d’épreuve vous disposez donc en moyenne d’une minute par question. Comme pour l’épreuve du Code de la route, vous serez muni d’un boîtier. Une même question peut appeler plusieurs réponses, il est donc important de bien maîtriser l’ensemble du programme afin de répondre le plus précisément possible. L’examen du SSIAP 1 est validé si vous obtenez la note minimum de 12/20. Retrouvez notre guide pour se préparer et réussir le SSIAP 1 en cliquant avez obtenu le SSIAP 1 ? Félicitations ! Vous pouvez désormais commencer à préparer votre SSIAP 2 grâce à nos QCM SSIAP 2 ! N’oubliez pas que vous allez également avoir à réaliser le recyclage SSIAP 1 dans 3 ans. Une formation pour devenir recruteur football est également pour réussir le QCM du SSIAP 1Réviser Effectivement, réviser constitue la majorité de votre note. Comme au code de la route, le questionnaire peut-être à choix multiples, il faudra donc connaître ses cours sur le bout des doigts pour vous assurer la note minimale de 12/20. N’hésitez donc pas à utiliser nos cours et QCM en ligne pour assurer votre réussite à votre reposer et se relaxer La concentration passe par le repos et la relaxation. La veille de votre examen manger sainement et bien, passer une nuit d’au moins 8 heures. Le matin, un petit déjeuner complet avec des vitamines pour bien démarrer la journée. Puis 1 heure avant votre examen, ayez une activité qui vous détende telle que l’écoute de musique, la pratique d’un sport ou d’un instrument de son temps Vous avez 30 questions pour 30 minutes, ce qui laisse en moyenne 1 minute par question. Rien ne sert de se précipiter, concentrez-vous sur le questionnaire et ne vous laissez pas attentif Comme dit auparavant vous avez 1 minute, n’allez pas trop vite même si cela semble évident, il faut bien lire la question. N’hésitez d’ailleurs pas à la lire deux fois de suite pour ne pas inconsciemment sauter un mot ou vous faire piéger par la tournure de la par élimination Cela peut arriver d’avoir des oublis, mais comment faire pour trouver une solution ? Lisez la question et regardez quelles sont les réponses qui par déduction et élimination pourraient ne pas être la bonne réponse. Ainsi le choix des réponses sera chance Ce n’est pas la meilleure solution. Mais le QCM a pour avantage de vous proposer un panel de réponses, si vous avez vraiment oublié et que vous avez effectué le cinquième commandement en éliminant quelques réponses qui n’ont rien à voir, tentez, car cela pourrait fonctionner !La relecture À la fin de chaque question, n’oubliez pas de vous relire et soyez vigilant et vérifiez que vous avez bien appuyé sur la bonne touche sur votre QuizzBox. 1 minute c’est suffisant pour vérifier que la réponse est bien celle souhaitée.

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cet exercice est un questionnaire à choix multiple